社会医学与卫生管理专业在职研究生自身综合能力方面存在的问题

提升卫生管理专业在职研究生的综合能力素质，有利于增强在职研究生的医疗市场适应性和就业能力，改善其就业状况，进一步促进卫生管理事业的发展。近五年来，我院在对198名社会医学与卫生事业管理在职研究生综合能力培养工作进行了有益的探索。从目前来看，仍然存在一些急需解决的问题，需要我们对原有的在职研究生培养模式和培养方案进行重新论证，对存在的问题进行梳理并寻求对策。在职研究生教育信息网老师分析社会医学与卫生管理专业在职研究生自身综合能力方面存在的问题如下：

1、在职研究生入学水平参差不齐。从我校近几年的招生来看，并不是所有卫生管理在职研究生都是正规专业毕业，有相当一部分学生来自其他专业，还有相当一部分来自卫生管理岗位“半路出家”的学生。因此在入学后学习过程中，存在着一些问题。

2、政治思想觉悟不高，缺乏一定的社会责任感。虽然制定了提高硕士在职研究生政治素质的培养目标，增加课时数，并列为必修课，但在执行的过程中，形式主义严重，学生更多的是应付考试。根据多年总结分析和跟踪调查发现，部分在职研究生在工作中缺乏吃苦耐劳、团队合作的精神，意志品质较为薄弱，缺乏一定的社会责任感。

3、协调沟通能力较差，特别是与导师缺乏必要的沟通。笔者通过对2010、2011和2012级的94名在读卫生管理在职研究生和104名毕业在职研究生调查发现，读研期间一些学生喜欢我行我素，与培养单位和导师缺乏必要的沟通，自认为在职研究生了可以独立处理、决策一些事情。而且，部分考上在职研究生之后，对自己缺乏正确的评价，自高自大，人际关系缺乏变通。而已毕业的在职研究生，不同程度上出现发现问题、解决问题等实践能力的不足，沟通协调能力欠缺，吃苦和奉献精神缺乏等问题。

4、集体观念差，自我认知存在偏差。由于当前许多高校基本上是把硕士学位论文和英语作为学生能否顺利毕业的唯一标准，另外，有的在职研究生为了追求眼前的利益，过早地步入职场，以至于课堂理论没学全学好，加上本身的工作协调能力就相对薄弱，在职场上对自己的定位还较高，虽然有较好的职业设计规划，仍然屡遭失败。