市场营销在职研究生案例与情景模拟整合教学法的意义

案例与情景模拟整合教学法是在教师的指导下，通过案例分析与情景模拟的有机整合，使学生的决策能力和行动能力不断匹配，以最大限度的提高学生灵活应用知识的能力的一种教学方法。在市场营销在职研究生人才培养过程中，案例与情景模拟整合教学法具有以下两方面的重要意义：

一、有利于增强学生应用知识的能力

决策能力和行动能力是构成市场营销在职研究生应用能力的两大基本能力，而这两种基本能力并不是相互独立的，而是存在较强的互补性。“光有决策能力，而没有行动能力”只能是纸上谈兵，而“光有行动能力，而没有决策能力”就会因犹豫不决而贻误时机，或因错误决策而采取了错误的行动。这两种局面都可能导致知识应用的失败。由此可见，决策能力和行动能力的相互匹配才可以使学生的应用能力达到最佳状态。单纯的案例教学和情景模拟，或者两者的简单结合都难以实现上述两种能力的高度匹配，而唯有案例与情景模拟整合教学法才可以实现上述匹配，从而大大增强学生的实际应用能力。

二、有利于提高市场营销课程的教学效率

课程教学时间逐步缩减与教学内容日益丰富的矛盾，是市场营销教学中普遍面临的问题。然而，案例教学法和情景模拟法都是比较耗费时间的教学方法，但这两种方法对于学生应用能力的提升又必不可少。将案例分析与情景模拟有机整合，不仅可以精简多余或重叠的环节和内容，节省案例与情景不一致时学生熟悉案例和情景所花费的双倍时间，又可以激发教学中的协同效应，比如不同知识点的融会贯通。由此可见，采用案例与情景模拟整合教学法，可在增加市场营销在职研究生课程的教学效果的同时减少教学时间，从而使教学效率大幅增加。