改革市场营销在职研究生考核测评方式

现如今，市场营销在职研究生的考核方式，基本上都是以期末考试为准，平时成绩占的比重很小，这样就很容易导致学生平时学习不努力，考试前拼命学几天，教育质量难以得到保障。为克服这种弊端，市场营销必须改革目前的考核方法。市场营销在职研究生教师也应对学生进行多样化测评。

首先，每门课的成绩应由平时成绩和期末成绩两大部分组成，增加平时成绩的比重，包括笔记、考勤、实验报告、课堂讲演、书面作业、阶段性测验等。平时成绩要严格把关，评定成绩要做到客观公正，特别是对书面作业的质与量、操作过程和完成时间、参考资料等要有明确规定。

其次，民主评价市场营销在职研究生，即组织学生自我评价、相互评价，教师在学生自评和互评过程中给予适当点拨、启迪，并以真诚的语言、亲切的语调、温和的表情、宽容的态度来调控评价过程，使学生从中受到鼓舞，敢于大胆表述自己的看法，养成评价自我与他人的习惯。教师通过民主评价给学生以成功的情感体验，增强学生主动参与的自信心，促使他们以愉快、高涨的情绪积极参与课堂教学活动。

再次，小组讨论，即把学生分成若干组，把不同的命题随机抽取交给各组，给予学生充分的准备时间，鼓励他们积极讨论，各抒己见。市场营销在职研究生教师则在巡视中给予必要的暗示和解答，接着在规定的时间结束后，各自选出代表发言并演示，其他学生予以评价，最后由教师总结评分。

最后，要求每位市场营销在职研究生就某一内容以教师的身份进行讲述，教师当听众并给予评分。此外，设立题库进行标准化考试，让学生结合学习和生活实践写短文，让学生进行实际操作和演示等也是常用的测评方法。

综上所述，通过以上考核测评方法的运用，调动了市场营销在职研究生平时学习的积极性，有助于培养良好的学风和考风，同时也有利于开发和培养学生的创新能力。