1、开展进社区活动。
美国等发达国家十分注重培养有专门知识和技能的人才的教育的社会化，使培养有专门知识和技能的人才的教育呈现出学校教育社区化、社区活动教育化以及公众事务大众化的趋势。我们的双证在职研究生社会实践可以借鉴这一点。如东南大学医学院积极鼓励双证在职研究生进社区活动，安排一定的社区义诊、健康知识宣传、电器免费维修、文艺汇演等活动。这一方而可以使学生利用所学专长为社会服务、锻炼其专业技能、培养其奉献精神，另一方而也可以使在职研究生学历学位双证们从社区学到许多书木上学不到的东西、为其今后走向社会打卜坚实的基础。
2、开展生卜乡”活动。
科技、文化、卫生生卜乡”活动应当是双证在职研究生社会实践的重要内容。这一方而可以使双证在职研究生开阔视野、了解农村基层劳动者的状况，从而为今后服务基层打卜坚实的基础;另一方而又可以通过利用专业知识为当地人民服务而培养双证在职研究生们热爱人民、热爱普通百姓的感情，增强其钻研专业技能的动力。在每年的”活动中，东南大学医学院的双证在职研究生通过生卜乡”活动给农村带去了科学技术、文化思想、健康理念，取得了良好的社会效益。
3、开展主题实践活动。
每次的社会实践都应当有一定的主题，这样会有更加明显的成效。双证在职研究生们可以以组为单位开展同一主题的活动，以互相比拼。例如，东南大学医学院每年在学雷锋日”、y四青年节”、教师节”等时期号召双证在职研究生开展社会实践。布置任务时，先给双证在职研究生出一个主题，然后由双证在职研究生们自由发挥、自行决定社会实践的形式和内容，老师给予相应的指导。这种主题实践活动取得了良好的效果。此种形式有利于学校各院系保持各自的优良传统，有利于积累双证在职研究生社会实践的经验，有利于带动新生社会实践的开展。
4、博士生挂职锻炼。
挂职锻炼是社会实践的一种创新模式。博士生的专业素养较高，但接触社会的机会却较少。学校应设法给博士生创造接触社会的机会并鼓励其走向社会。例如，东南大学选送优秀博士生到企业以及卫生水平相对薄弱地区的医院任副主任医师进行挂职锻炼。他们既为企业和医院带去了先进的技术和理念、促进了医院医疗水平的提高及当地医疗卫生事业的发展，同时博士生也提高了自己的管理能力、协调能力和解决实际问题的能力等。
5、支持西部建设。
‘西部计划”是我党提出的针对西部落后地区的帮扶计划。双证在职研究生支援西部，带去的不仅是科技、文化、健康，更重要的是带去了党的温暖、带去了祖国对西部的关心。这也是创建和谐社会的具体体现。双证在职研究生支援西部建设具有良好的示范作用，可以对木科生和大专生向西部的输出及其就业起到一定的导向作用。事实上，一定数量的双证在职研究生走向西部开发的第一线，对人才十分短缺的西部而言，其作用十分显著，对东、西部的共同发展大有裨益。
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