影响双证在职研究生论文因素的原因有很多，在这里在职研究生教育信息网老师招生规模、师生比例、用人单位、学校这四个方面为大家分析一下。
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1、招生规模扩大,招生把关不严,生源良莠不齐。随着招生规模的扩大和高校自主办学权力的放开,许多高校对于双证在职研究生招生把关不严,造成了“宽进”的现象。对于考试、面试等考核过程采取宽松的政策,甚至还会出现漏题、舞弊及走过场等情况。双证在职研究生本来就是经过严格挑选出来的优秀人才,如果入门关把不严,势必造成学生质量的高低不一,对于导师的辅导和双证在职研究生教育来说都是一个负担。
2、师生比例不合理,导师无法真正做到监督和指导学生的学习和科研。现在有些导师可能带着十几个甚至几十个双证在职研究生,导师分身乏术,也没有那么多的精力对每个学生进行必要的辅导,甚至于有的导师大部分的时间都在争取项目、指挥个人公司的运营等,有的双证在职研究生只知道导师的姓名而没有见过导师本人这样的情况也不是新鲜事。试问这样的“导师”能指导学生进行学术研究吗?这是对双证在职研究生教育的不负责任。
3、用人单位对毕业双证在职研究生的论文质量并不看重,着重的是学生的项目开发实践经历。从历届双证在职研究生应聘的情况来看,用人单位的焦点集中在动手能力以及丰富的项目开发经验,这些问题使得在校的双证在职研究生有了紧迫感,他们不得不花费更多的时间在工程实践上,以提高自身的经验值。项目开发固然重要,可以提高学生的应用能力和项目开发、管理经验,但是这样的项目开发经历往往没有较高的技术含量,学术价值更是缺乏,对双证在职研究生更多的是要求掌握某种实际的开发工具。没有学术底蕴的双证在职研究生毕业了也就是一个高级的Programmer,很难有大的突破。
4、毕业论文把关不严,淘汰率低。这是目前各高校的普遍状况。虽然忙于做项目,但是最后只要留半个月的时间,要想完成毕业论文也不是问题——这是目前存在与毕业双证在职研究生中的普遍思想。他们认为,从以往的毕业通过的概率来看,想毕业不难;从导师对他们忙于项目而无法专心撰写论文的情况的默许下,想毕业不难;从学校发展角度来看,低毕业率是不能接受的,想毕业不难;从各个高校的类似情况来看,都存在学生毕业的问题,故而参加评审、答辩的专家、导师等不会故意为难,想毕业不难;等等。总之,由于某种原因,对双证在职研究生的这种纵容,已经成了公开的秘密。到目前为止,按期毕业的比例超过99%以上,不能毕业的原因绝大多数不是论文质量,而是六级考试没有合格之类的硬性规定。从以上情况来看,双证在职研究生教育的现状令人堪忧。要改变这样的状况,必须从根基抓起。对双证在职研究生的要求就是在学术上有所进步,有所创新,他们不再是单纯的接受导师的灌输,更多的是要求他们具有自主创新,能独立的进行学术研究,他们的研究成果表现形式就是论文,因此双证在职研究生论文质量提高的重要性显而易见。
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