据在职研究生教育信息网老师分析上海财经大学EMBA领导力开发项目中，就通常使用的测评方法包括360度测评和评价中心测评。因360度测评通常需要上司、同级、下属的同时参与，并且要针对在职EMBA学员公司情况设里高度个性化的调查问卷，而否则一旦操作不当，极易引起测评的偏差，对相关人员造成长期的负面影响，并妨碍未来的工作。

而众所周知，EMBA的学员所属的企业情况迥异，加之集中授课的形式，无法适用单一的调查问卷和全方位的人员调查。而上海财经大学EMBA领导力开发的评价中心测评依托的是技术和设施，且强调的是对真实环境的模拟，仅需拥有足够的测评硬件和顾问，相对于360度测评，更适用于当前上海财经大学EMBA课堂环境实施。

因此，上海财经大学EMBA评价中心测评中，对于被测评者，不同的测评方法的侧重点有所不同，性格测试侧重于胜任能力和个人特质：角色扮演侧重于胜任能力和个人特质；行为访谈和公文筐测试侧重于胜任能力、经验和知识。性格测试和角色扮演虽侧重点相同，但在操作和效果上却不尽相同:角色扮演效果更好，但需要更多的顾问投人，操作复杂度高，占用时间长；性格测试效果稍逊，但可依托信息技术开展，人力投人少，操作简单。出于课时和场地的限制，上海财经大学EMBA领导力开发项目重点选择了性格测试。

那么就性格测试环节，上海财经大学EMBA根据调查的信息，结合职场环境重点关注的性格特征维度，测评工具的基础上，针对领导力执行过程中对领导者素质的要求，增加了个性化开发，最终确定的职业性格测评框架。