建立税务学在职研究生创新人才培养的教学体系

将理论课与实践课合二为一，同步进行要不断探索、大胆创新，改变以往税务学在职研究生教学内容，通过涉税实验设计，将实务操作融入理论教学中，使学生通过具体处理涉税实务案例的实验教学的方式，重点学习国家税收制度中的征收管理、计税方法等实际税收业务问题。这种教学的直观性，不仅能够提高学生学习的主动性与积极性，而且能够提高教学质量。

采取重视税务学在职研究生综合能力的考核办法在考试分值方面，增加实践考核分值，减少期末集中考试分值，成绩评定办法为平时30%，实践教学20%，期末50%；在考试题型方面，加强对学生综合运用所学知识解决问题能力的考核，减少记忆题型，增加分析与应用题型；在考核形式方面，根据课程教学目的要求与内容特点采用相应的考核方法，建立科学、合理的有利于考核学生综合能力的考核标准。

对税务学在职研究生考试方式及综合成绩的评定重新定位改单一的笔试为理论笔试、口试、实操、模拟报告等多种形式，以综合能力来评定学生的成绩，实现从传统的应试教育向素质教育的转变。