在思想政治教育在职研究生教学中引入实践教学机制

实践教学是当今高校教学改革的重要内容，思想政治教育专业是理论性较强的文科专业，人才培养中重理论、轻实践的现象尤为突出。高校必须在思想政治教育在职研究生教学体系中引入实践教学机制。具体分析如下。

第一，在广泛调研的基础上，修订思想政治教育在职研究生人才培养方案，要紧扣核心课程的核心教学内容，增加实践教学在整个教学体系中的比例。同时，有机整合素质拓展课程、微格教学、社会调查、专业实习、教育实习、毕业论文等实践环节，使实践教学应与理论教学有机地联系在一起。

第二，联系思想政治教育在职研究生的思想、学习和生活实际，增设一些实用性较强、适应社会发展需求的课程。各高校不能一味地强调与其他院校同类专业课程体系的一致性，而要针对本地区经济社会发展状况，在保持专业基本特色的前提卜，突出自己的地方性优势，在课程体系上体现自己的特点。

第三，丰富学生的第一课堂，充分利用高校社团等组织，开展多种形式的实践活动，例如，开展学生讲课评课活动、观看中学优秀教师讲课录像、学习学生辅导员或其他思想政治工作者先进工作事迹等。

第四，要强化对思想政治教育在职研究生实践成绩的考核，从而促进实践教学体系的落实。

总之，思想政治教育在职研究生实践教学体系的构建是一项长远而艰巨的工作，需要根据社会的发展需要、学校学科建设状况、专业建设水平等方方面面的实际情况不断加以完善。