思想政治教育在职研究生教材建设的教训

高校为了保证自己生源的优良和提升学校的知名度，过分强调自身理论专业的发展，而忽略各个学科间的协作交流；高校的建设者仅是将大量的师资应用到专业学科的加强方面，凸显学校的专业办学特色，往往忽略学科之间的统筹关系。下面就为大家详细介绍下思想政治教育在职研究生教材建设的教训。

大多著名的学者也都有自己的固定科研方向，科研、学术水平都很高，编写的教材起点也很高，编者大都是学科领域的顶级人物，由于科研方向的限制，他们在编写教材的过程中，很难做到与本专业的其他学科全面兼顾的统筹力度。在高校由精英教育向大众教育转化的今天；在高校由培养高、精、尖人才向全面发展型人才转变的时代要求下，针对性、专业性、学术性极高的教材却存在顾此失彼的现象。如何编写出一本统筹兼顾，适合普通大学和重点大学，适合专业学生和非专业学生的教材，已经成为众多学者迫切需要解决的学术问题。

思想政治教育专业作为一门新兴的、拥有极盛生命力的学科，在短短的发展历程中已经取得了辉煌的成绩，教材建设也呈现出博采众家之长，百花齐放，百家争鸣的良好作风，当然蓬勃发展的同时也存在明显的不足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。知识是在探索中升华的，思想政治教育在职研究生教材也是在建设中更加完美的。