诉讼法学在职研究生教学改革应遵循的原则

诉讼法所依托的刑事诉讼法、民事诉讼法与行政诉讼法等是国家为数不多的重要基本法，在整个程序法律体系中处于核心和基础性地位。现如今，诉讼法学教学存在这许多问题，针对这些问题，诉讼法学在职研究生教学的改革应当从整体上进行模式的转变，以与法律职业相适应，这种转变应当遵循以下三项基本原则：

原则一：整体性原则。从整体上关注刑事诉讼法、民事诉讼法以及行政诉讼法的共性与特性，统筹安排师资、课程、教学内容，体现出三大诉讼法的内在关联性。

原则二：应用性原则。在重视理论、法律规范阐释的同时，大力加强诉讼法教学的应用性与实践性，体现出诉讼法不同于其他法律部门的特性。

原则三：互动性原则。加强“教”与“学”的互动作用，一方面，诉讼法学在职研究生教师应当改善传统的教学方式，实现从一言堂到对话的转变，给学生充分讨论交流时间，从而将所听到的讲授真正转变成自己的知识存贮；另一方面，学生们应当主动积极地参与这种教学互动，认真参与发言、讨论，真正从中受益。通过这种互动式教学模式，最终实现教学相长，互相促进。