目前，为了达到山西财经大学EMBA教育项目的教学目标，通过每个班级的学期中和学期末对EMBA课程和教学管理工作的分析了解到，分析结果，逐步调整、改进山西财经大学的课程设计。EMBA课程内容强调的是整合性和决策导向性，教学内容要密切联系实践和全球一体化的竞争环境，所以课程方案尤为重要，既要满足在职EMBA学生的实际需求，结合我校实际情况，又要符合国家专业学位办对EMBA的要求，经过在教学过程中不断探索，形成了一套山西财经大学EMBA项目自己的教学方案。

山西财经大学EMBA是以班级为单位划分，每个学期开学前教学主管跟据课程的先后性和重要性有计划的编制各班教学计划，做到提前1-2个月告知每位学员，让EMBA学员了解每个学期课程授课时间和授课老师简介，使学员提前安排学习时间，从根本上解决学生很突出的工学矛盾问题。同时，在设计课程时还考虑到有相当一部存在的问题，这也将大大提高了山西财经大学EMB项目教学质量。

另外，山西财经大学EMBA项目教学形式多种多样，主要有课程学习环节、企业调研环节、讲座环节、学位论文环节和海外学习考察环节。为了保证山西财经大学EMBA项目教学质量，提高教学效果，山西财经大学对EMBA项目的各个教学环节都进行了改进和优化。