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东华理工大学在职研究生采用1+1+1模式联合培养
“1+1+1”联合教学模式代表着东华理工大学与其他的院校、企业之间的合作关系,在组织开展在职研究生的教学工作的过程中,即重视吸取其他院校优秀的教学资源,也重视校企合作。
同济大学在职研究生入学后采用非全日制学习方式
同济大学开展在职研究生的教学工作主要是以现有的学科设置为主,不同的课程班设置不同的研修班,在职研究生在免试入学之后可以采用进校不脱产的学习方式学习研究生的课程。
2018年一月联考复习西南交通大学在职研究生采用三大方法摆脱压力束缚
时间过得飞快,转眼间2017年已经步入了九月份,对于正在备战2018年一月联考的西南交通大学在职研究生考生来说,此时难免会出现一些负面情绪,比如说浮躁、疲惫、焦虑等等。下面中国在职研究生教育信息网来为大家介绍一下:2018年一月联考复习西南交通大学在职研究生采用三大方法摆脱压力束缚。
重庆邮电大学在职研究生课程学习采用学分制管理
根据重庆邮电大学的要求,课程学习采用学分制的管理方式,一般情况下,理、工、农类至少取得26 学分,其中学位课程至少14 学分,其他类硕士研究生至少取得28 学分,其中学位课程至少14 学分。
同等学力中原工学院在职研究生是采用的全日制学习方式吗
现如今,大多数在职人员想要在职进修的时候,都会选择在职研究生教育,因为这种在职教育可以提升自己的学历学位,不过很多在职人员又担心参加学习会耽误自己的工作,所以想知道:同等学力中原工学院在职研究生是采用的全日制学习方式吗?
安徽财经大学在职研究生双证班采用择优录取招生方式
安徽财经大学开展在职研究生的教学工作需要根据国家的要求实行,安徽财经大学双证在职研究生是以统一考试的方式招生,根据硕士研究生的招生分数线和考生的考试成绩择优录取。
浙江工业大学在职研究生采用讲授与研讨相结合的教学方式
浙江工业大学开展在职研究生的教学工作主要是以课程学习为主,浙江工业大学组织开展在职研究生的教学工作需要结合讲授和研讨式的教学方式促进在职研究生的全面的发展。
成都理工大学在职研究生教学多采用具有本土特色的案例
成都理工大学开展在职研究生的教学工作主要是以课程校学习为主,为保障在职研究生的教学质量,成都理工大学多采用案例教学,并且根据本土的特殊案例,结合学科知识分析具体问题,提升在职研究生的解决实际问题的能力。
南昌航空大学在职研究生课程教学采用启发式教学方式
南昌航空大学在职研究生的教学过程中采用多样化的教学方式全面促进在职研究生的个人发展,启迪学员的研究思路,培养学生的研究方法和技巧,进一步提高在职研究生发现问题、解决问题和独立工作的能力。
浙江师范大学在职研究生教学工作采用新技术与新方法
浙江师范大学为优化在职研究生的教学模式,完善在职研究生的教学结构,在开展在职研究生的教学工作的过程中结合生源的发展需要采用新的技术和新的教学方式组织研究生教学工作。
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