土地资源管理在职研究生人才培养体系的运作

土地科学是介于自然科学和社会科学的边缘学科，学科发展的趋势和性质要求人才培养注重知识面的“宽”、基础的“扎实”、技术手段的“先进”。下面就为大家详细介绍下土地资源管理在职研究生人才培养体系的运作。

首先，优化课程教学内容，加快专业教学结构建设

在保证课程教学质量、注重知识全面性的前提下，突出专业主干课程的地位和作用，优化其理论教学和实践教学内容。首先安排高学历、高职称、高水平的教师承担专业主干课程教学；其次根据近年来国内教材编写的情况，选用国内高水平的教材，或组织教师主编或参编国家级教材，从而提高教材质量；再次，根据专业培养特点以及教材选用情况，综合考虑相关课程间的内容衔接，调整并优化主干课程的教学大纲，使课程间的衔接趋于合理；复次，根据课程理论教学内容，统一协调实践教学环节，进一步加强实践技能培养的系统性。

其次，注重师资队伍建设，保证教学质量

在师资队伍建设中加强专业基础课和专业课任课教师的培养，大力提升教师的学位和职称层次；以学术带动学科，以科研带动教学，积极创造条件鼓励任课教师争取承担国家和省、部以上重大科研项目，提高学术水平，并将科技成果及科研经验传授给学生，办出特色。

最后，狠抓毕业论文质量，保证人才培养效果

首先从指导教师抓起，在学院统一安排下，调整指导教师所指导的学生人数，优先安排高职称、高学历、高水平以及认真负责的土地资源管理在职研究生教师带学生毕业实习；其次，毕业论文选题、设计、试验(实验)数据处理、论文撰写等环节均按高标准要求，认真组织毕业论文答辩。由于土地资源管理专业学科的特点，目前学生的毕业论文质量总体不高，调研性论文偏多，写作质量较差，对问题的分析不够深入，这是一个警示，也是一个值得探讨的问题。