图书馆情报与档案管理在职研究生人才需求与创新培养研究背景

首先，信息资源管理对提高国家竞争力与实现经济社会可持续发展具有十分重要的意义，图书馆情报与档案管理在职研究生人才培养是信息资源管理事业健康发展的重要保障。目前，信息资源己成为社会核心资源，这也在一定程度上要求我们大力开发与利用信息资源，加强对信息资源的综合管理。对此，我国政府己经做出一系列战略安排。如中共中央、国务院办公厅2004年发布《关于加强信息资源开发利用工作的若干意见》(中办发[[2004]34号)，明确指出，“加强信息资源开发利用，是落实科学发展观、推动经济社会全面发展的重要途径，是增强我国综合国力和国际竞争力的必然选择。”为了能够完成信息资源开发利用与管理的战略任务，党中央、国务院在这份重要纲领性文件中进一步明确指出，要“加强高等学校信息资源开发利用相关学科和专业建设，将信息资源管理等课程纳入教学计划。”图书馆情报与档案管理专业均是培养社会所需的各种信息资源开发利用高级专门人才的重要基地，其中，图书馆情报与档案管理在职研究生人才培养无疑是其中不可或缺的环节，成为我国信息资源管理事业健康发展的重要保障。

其次，信息环境的快速变化要求图书馆学、情报学与档案学培养有专门知识和技能的人才的教育不断变革，按照图书馆情报与档案管理在职研究生一级学科架构培养创新型、创业型、应用型、复合型人才己成为图书馆情报与档案管理在职研究生人才培养的新趋势。目前，我国图书情报与档案事业快速发展，其在职研究生教育也取得较大进展，如生源数量不断增加、教育体系不断优化完善以及就业形势逐渐趋好等。但是，图书馆情报与档案管理在职研究生教育依然面临着严峻的挑战，譬如，我国图书馆情报与档案管理在职研究生人才培养规模、培养质量与图书情报与档案事业之间存在一定差距，在职研究生教育内容从总体上落后于不断发展的图书馆情报与档案管理在职研究生事业的实际需求，图书馆情报与档案管理在职研究生培养目标、培养机制、管理体制尚不能适应社会经济发展的多元化需求。从图书情报档案工作实践以及社会经济发展的需求来看，在职研究生人才培养应以创新能力培养为核心，2004年《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出，“人才资源能力建设是人才培养的核心问题，应重点培养人的学习能力与实践能力，着力提高人的创新能力。”党的十七大报告也明确指明，“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”而目前我国图书馆情报与档案管理的在职研究生教育在一定程度上与本科生教育呈现出趋同性，尚未形成独有的特色与风格，因此，在图书馆情报与档案管理在职研究生创新能力培养上仍有极大的提升空间。

因此，如何改变这种现状，培养社会急需的图书馆情报与档案管理在职研究生专业人才?应根据党与政府关于深化教育改革做出的全面推进素质教育的决定，以及教育部实施“新世纪培养有专门知识和技能的人才的教育教学改革工程”的通知，正确理解“厚基础，宽口径，高素质、强理论”的培养理念，深化图书馆情报与档案管理在职研究生教学改革，按照一级学科架构培养人才;同时，坚持“提高素质，发展个性”的原则，培育图书馆情报与档案管理在职研究生的持续学习能力与创新能力，培养创新型、创业型、应用型、复合型人才。