探讨物流工程在职研究生双语教学的模式

随着我国现代物流业的迅速崛起，物流人才的培养尤其是物流工程在职研究生专业人才的培养已提到了重要的议程上。物流人才的培养必须有创新的思维、创新的理念，这对我国培养全面参与全球化竞争、推动我国经济迅速发展的战略性物流人才具有重要意义，国与国际社会的接触越来越紧密，这就对人才提出了更高的要求，也对我们教育事业的发展提出了新的要求。我国已有20多所高校开设了物流工程专业，物流工程作为一个崭新的专业，对其进行课程体系的优化与探讨是十分必要的。

在国际化、信息化、全球化的大背景下，要想跻身于世界经济洪流中，要想提高综合国力，关键在于高新科技的发展，而要实现科技创新，关键在创新人才。为了培养能够顺利进行国际交流、及时获得和掌握本专业的发展前沿，并对其进行较为精确的解读、研究的物流人才，实施双语教学就成为物流工程在职研究生专业教学的重要选择之一。

物流工程是一个涉及面广，技术含量高的学科。物流不仅涉及到人，还广发泛地涉及到物流设备与设施。如大型的物流中心和配送中心,一般都是高度自动化的物流设施，建设前需要大量的工程技术人员进行分析和工程设计，建成后需要工程技术人员进行维护和管理;物流的载体一运输车辆、自动立体仓库、装卸搬运设备的设计与维护，也需要大量的工程技术人员。物流系统分析、设计、实施都涉及大量的工程和技术，因此“物流工程”涉及到工学的许多学科方向，如机械、建筑、电子、信息、材料、交通运输，等等。物流工程学科的研究意义主要在于培养一批具有工科背景的物流工程在职研究生人才。