国际贸易学在职研究生双语教学的教学方式探讨

双语教学这种教学改革，无论对教师还是对学生而言都是一个严峻的挑战，要让双语教学达到以往传统教学的教学效果，在教学方法和手段上都值得研究和探讨。下面就为大家详细介绍下国际贸易学在职研究生双语教学的教学方式。

首先，在教学中，教学双方所面临的难题都集中在由语言障碍而引起的心理障碍上。学生要在非母语的环境中学习专业知识，英语基础不扎实的学生就会在心理上产生压力，由此而影响他们对专业课的学习，这种负面影响不得不考虑。因此，在教学方法上采用讲授、讨论与案例教学相结合的方法对国际贸易专业的教学还是比较适宜的。国际贸易学在职研究生今后在工作中，不仅要大量使用书面英语与外界交流，同时还需进行大量的口头交流，因此专业英语的运用能力的培养就显得尤其重要。

其次，在课程讲授过程中，中英文交替式运用且逐渐地、尽量多地使用英语，让学生渐渐地接受通过英语来学习专业课并且最后达到用母语学习的同等效果。在教学中采用讨论和案例的方法，对学生来说可能存在一定的难度，但运用得好，其教学效果却令人刮目相看。

最后，在讨论和案例教学开展之前，国际贸易学在职研究生必须课前认真预习，熟悉所讲内容，才能在课堂上参与讨论。通过自己课前的认真预习，对用英语表述的内容基本有一定的了解甚至达到掌握的程度，这样不仅是他们通过这种教学方法掌握了专业知识，同时又使他们掌握了专业英语，一举两得。当然，这种教学方法要获得上述如此好的教学效果完全有赖于学生的学习主动性和课堂教学的参与性。