项目管理在职研究生课程合作式教学效果

项目管理课程由于内容繁杂、偏重理论教学，以往学生感觉枯燥无味，经常提不起学习兴趣。采用互动合作式教学模式，学生在共同学习中学会交流与分享研究信息和研究成果；在互动合作式教学模式中，学生接受新知识的渠道不仅是教师的教，更可能是与各个团队队员间的交流和互动。那么，项目管理在职研究生课程合作式教学有哪些效果呢？

合作式教学效果一：项目管理在职研究生教师不再是单一的授道者，更要肩负整个过程的组织者、指导者的责任，学生学到的不再只是抽象的项目管理理论和技术，而是项目管理的实用方法和实践能力，达到知识、能力、素质有机统一的培养目标。

合作式教学效果二：从项目管理在职研究生成绩来看，采用互动合作教学法教学的学生对知识点的掌握程度的到较大的增强，学生的课程整体成绩有较大的提升。

合作式教学效果三：有利于培养项目管理在职研究生的知识查新能力。知识查新是学生深化理论学习、扩展知识范围、掌握前沿动态的主要手段。许多学生不知道如何利用图书馆，不懂得怎样应用网络资源，不具备知识查新能力。互动合作式教学模式，要求学生讲解分配的任务，为了讲解清楚，须查阅有关书籍、网络，才能理解要讲解的内容，因而能够培养管理在职研究生的知识查新能力。