企业管理在职研究生课程培养实施改革效果分析

有利于培养以能力为本位的技能型应用人才。通过对本课程的改革，课程的专业针对性明HHIV增强，学生对专业理论知识的学习日的更为明确，突出了职业技术教育课程的职业定向性，以职业能力作为课程的基础，使学生学到的知识、技能能够真正满足职业岗位的实际需要，切实增强了学生理论联系实际的能力。学生在学习过程中日标都非常明确，在维修企业担任业务接待、仓库管理员、调度员及单结算员的能力已基本达到;对维修企业的特点、作用、类型、组织形式、业务接待及接车、维修的基本流程、人员配置及岗位职责、生产技术管理和质量管理的内容能够掌握和理解;对仓库管理、财务结算内容也有比较清晰的了解，并且掌握了企业管理在职研究生软件的操作技能，在知识结构上符合企业的需要。

由于改变了教学手段，提高了学生的学习兴趣。现代职业教育中，教学媒体已成为调动学生的积极性、主动性，培养各种综合能力的重要手段，我校的企业管理在职研究生课程的教学内容将基本理论知识的讲解贯穿于电脑的实际操作过程中，改变了教师简单地靠本教材、支粉笔、块黑板的教学力法，小仅激发了学生的积极性，培养了学生学习的兴趣，帮助学生加深了理解和记忆，而且加决了学习进度，提高了学习效率。

我校企业管理在职研究生课程的教学改革实施了四午，在此过程中，小仅强调知识的理论性、系统性，更注重知识的基础性和实用性。学完本课程后，学生基本掌握了汽车维修企业管理在职研究生的基本理论知识和计算机管理软件的操作技能，培养的学生深受企业的欢迎和好评〕从我校前两午的毕业生情况米看，平均甸午都有近十名毕业生被企业招聘，从事业务接待及仓库管理、财务结算力而的工作。珠海车友汽车修理厂的厂长直想对修理厂实行电脑管理，软件已买好了，但小会用。招聘个会电脑的，但小懂汽车;招聘个懂汽车的，又小会电脑操作。我校的毕业生应聘去该厂，小仅会使用管理软件，还在工作岗位上农现出色，既为企业解决了问题，又在社会上树立了学校的良好形象。