近年来高校的不断扩招使生源数量大幅度增加，从而教学资源相对匮乏，项目管理学通常采用大班授课的形式，这样就增加了师生互动的困难，减少了互动的频率，项目管理在职研究生对课程内容的理解和消化的程度也偏低。
现如今，项目管理在职研究生教学内容偏向于理论教学，无法调动学生学习的积极性，课堂教学中教师是主角，单向的将知识传递给学生，学生是配角，被动的接受知识，对解决项目管理中实际问题的系统方法不够重视，也很少将知识与案例结合起来分析，导致课程比较枯燥；
整齐划一的教学进度使不同层次的学生对知识的掌握参差不齐，项目管理在职研究生课程的内容难度较高，对于层次较低的学生来说学习难度较高，无法在课上掌握知识的学生在课下自学时难度也很大，严重影响了教学效果。
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专业名称：项目管理
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