行政管理在职研究生课程体系设置存在的问题

纵观我国高校行政管理在职研究生专业的课程设置，课程体系繁杂，涉及知识领域众多。行政管理专业的主干课程为：政治、法律与社会学类、经济学类、管理学类、公共政策类等。这样的课程设置缺乏针对性和方向性，学生学习找不到明确的方向，而且学习所有的课程都只是简单地停留在表而，无法深入了解该门课程的精髓。

目前，行政管理专业的部分专业课教材内容陈旧落后，很多教材都是十几年前编写的，而对目前国家公务员考试与选拔的技能刑课程如行政能力测试、申论等课程还没有充分重视，导行政管理在职研究生的就业能力低下，对社会的需求不能满足。

政治学、管理学、经济学、社会学以及法学等学科都包含了行政管理学的学科基础知识，是与行政管理学息息相关的学科。但除此之外，与行政管理学有着较为密切关系的还有心理学、社会心理学、财政学、统计学等。在我国，这些学科与行政管理在职研究生专业之间的关系并没有被妥善地处理好，越位与缺位这两种现象是普遍存在的。