行政管理在职研究生实践教学的质量监控体系

既然实践教学与理论教学处于同等重要的地位，那么就必须建立与其地位相适应的质量监控系统，将实践教学纳入全面质量管理的轨道。下面就为大家详细介绍下行政管理在职研究生实践教的质量监控体系。

首先，成立以二级学院校长或书记亲自牵头挂帅的实践教学组织领导机构，主抓实践教学工作。该组织机构应当是一个常设的机构，而不是应对临时性任务的作秀组织，因为实践教学是学校十分重要的常项工作，必须建立实践教学质量监控长效机制才能见到成效。实践教学组织领导机构各成员要明确分工，实行工作责任制，负责全面监督监控实践教学的质量。

其次，要建立质量控制的规章制度，对实践教学实施质量控制。根据全面质量管理方法，确立行政管理在职研究生实践教学的质量指标：学生参与实践教学活动的综合表现指标；质量检查指标，即按照德、能、勤、绩各方面的优秀、良好、合格、基本合格、不合格标准进行评价与考核；进行质量分析，包括实践能力、管理与组织能力、行政职业等方面的能力。

最后，实践教学带队行政管理在职研究生教师必须与实践教学单位指导教师经常保持沟通与联系，并亲自深入实践教学基地巡查学生的情况，征求和听取实习单位指导教师对学生的意见与评价，帮助他们解决在实际工作中遇到的困难和问题，对学生参加实践教学的全程进行质量控制。