重视培养心理学在职研究生的形象思维

一个具有广博、精深扎实知识的人，其视野宽阔，融会贯通能力强，其创造能力也强。传统教育比较强调专业学习，忽视学生全面素质的培养。加上教学中比较重视心理学在职研究生抽象逻辑思维的培养，忽视了形象思维的发展，以致学生思维严谨性、条理性有余，而变通性、流畅性不足。有关实践和研究证明，训练学生的形象思维与培养其逻辑思维能力是同等重要的。

在多年的心理学在职研究生教学实践中，尝试将源远流长、博大精美的中华诗词引入心理学课堂教学，一方面可以拓宽学生的知识视野，将抽象知识具体化、形象化；另一方面还可创造生动活泼、充满情感激励的气氛，为训练学生的形象思维和想象力创设条件。

因为“中华诗词中，好的诗篇、好的诗话，给人们留下想象空间，更可令人去思索、去飞翔、去开拓。”所以，对于培养心理学在职研究生的形象思维很有益处。总之，“中华诗词以其超常而不俗的想象、新奇而巧妙的构思启迪着、开拓着人们的思维，呼唤着人们的创新意识。”