心理学在职研究生体验式教学的方案设计

体验式教学是基于现代教育理论指导下一种新的教学方式，在心理学在职研究生教学中运用体验式教学法设计教学方案时要涉及到五个环节，具体分析如下。

第一个环节是体验：此乃过程的开端。一般由教师设置一些心理游戏或活动情境让学生参加，这种初始的体验是整个过程的基础。

第二个环节是分享：学生通过参与上述的心理游戏或活动情境后，然后与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

第三个环节是交流：分享个人的感受只是第一步。关键要把个人的感受与其他同学分享的感受结合起来，与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

第四个环节是整合：引导学生把交流环节中总结出来的原则或归纳提取出的精华，与实际生活中思考问题的理念模式整合，以帮助学生进一步定义和认清体验中得出的成果。

第五个环节是应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此心理学在职研究生可以不断进步。