建立新闻学在职研究生实践教学的立体网络分析

在现有的办学条件下，如何进一步给学生创造实践环境，满足学生的实践需求，提高学生的实践能力，已经成为开展新闻实践教学所面临的突出问题。因此，除了学校领导的大力支持和相关部门的密切协作之外，更重要的是整合已有的校园资源和社会资源，建立起新闻学在职研究生实践教学的立体网络体系。

首先，充分挖掘校园资源的潜力。实现高校新闻院系已有实验室设备和资源的高效使用，充分发挥其为实践教学服务的功能，在校内搭建起一个实习和实践的平台。特别要注意对校园媒体的改造和利用，现有的校园媒体从体制到运作都与现实社会中的媒体相差较大，缺乏教师规范和专业的指导，学生在其中无法感受到真实的媒体环境。

其次，充分利用社会资源，建立广泛的实践教学基地。高校应该通过各种渠道与当地的报纸、广播、电视等媒体建立广泛的合作关系，通过建立新闻实践基地满足新闻学在职研究生进行媒体实习的需要，同时高校与媒体的共建使得人力资源得到了优化配置，人才的培养与交流有利于共同开展教学、科研与新闻实践业务的探讨活动。

新闻实践教学是新闻教育体系的关键组成部分，这一环节的教学质量直接影响到了整个新闻学教育的效果，影响到了新闻学在职研究生毕业后的工作能力。新闻实践教学体系的完善取决于不同环节的链接和整个体系的系统性。总之，只有不断加强新闻实践教学的系统性才能使学生获得更强的实践能力，从而适应个人与媒体的发展需求。