我国新闻学在职研究生教育方法的探析

毋庸赘言，我国新闻学在职研究生教育有待转变教育理念，认真分析当代媒体的人才需求，充分认识到，理论功底相对扎实的在职研究生更需加强实践历练，使新闻学在职研究生既能成为学究，也能成为写手。

针对新闻教育课程设置存在的问题，应在设置课程时考虑两个方面。一是考虑将教学内容在本科基础上尽量细化，以避免两者重复；二是考虑学生的知识结构与媒体所需专业人才知识结构的兼容性和适应性。所以，可在传统的新闻学在职研究生教育框架之上添加有助于学生向专业化新闻人才发展、更加细化的教学内容

针对当今在职研究生普遍存在的思想问题，在职研究生教育应引起高度重视。配备专职教师队伍，组织相应研究活动，建立相应评估标准等工作固然重要，但从在职研究生思想教育原则来看，加强理想信念教育显得更为重要。

针对新闻学在职研究生的思想教育，笔者认为，在这个充满诱惑的社会中，培养新闻学在职研究生的人文追求，使之树立远大理想极为必要。新闻在职研究生思想教育应培养学生所需的人文素质：为什么学新闻？乐趣在哪里？满足了你什么愿望？帮学生树立一种远大理想：身为准新闻工作者，要充满激情、勇气和独立精神地努力学习，将来用新闻的手段向人们提供事实、信息和观点，让人们用以开创更充实而积极的生活。这样一来，学生便会在这种追求、理想的引领下，不断奋发，从而克服眼高手低、急功近利等思想。

综上所述，无论是课程设置问题、还是思想教育问题，与新闻学在职研究生教育的培养目标相对滞后不无关系。根据管理学原理，目标管理是提高管理效率的重要举措。所以，新闻学在职研究生教育应首先转变目标价值取向，积极扩展其培养目标，当前的一系列问题才能迎刃而解，上述的诸多应对措施也将水到渠成。