建构实践取向应用心理学在职研究生人才培养思路

人才培养方案，是高校实施人才培养工作的根本性指导文件，也是一所高校的教育教学理念和指导思想的具体体现，人才培养方案的科学设计是增强人才培养质量的基础环节，创建实践教学体系的实效性，必须从人才培养方案的关键环节改革规划，必须注重应用心理学在职研究生人才培养方案的顶层设计。

着力创建应用心理学在职研究生课程实践教学体系，建构实践取向应用心理学专业人才培养路径。依据实践取向人才培养的基本要求，把培养具有系统的应用心理学专业知识和实践技能、具有创新精神和创新能力作为应用心理学专业教育的根本目标，把培养“有理论、有经验、有技能、适应社会能力强”的“三有一强”作为应用心理学专业教育改革的基本原则。

应用心理学专业在坚持以教育部确定的核心课程为主的前提下，根据学校的教学条件和应用心理学在职研究生的实际情况，将有关心理学职业技能训练的课时加入到教学计划之中，使实践性教学与基础理论课程的设置相衔接，并加固课外实践教学的力度，充分利用社会实践资源，以提升学生动手能力与操作技能的培养，突出实践取向的应用心理学专业人才培养的特色和创新。