英语在职研究生研究能力培养薄弱

在学生英语语言水平普遍提高，英语专业与非专业界限逐渐模糊的今天，很多英语在职研究生欠缺扎实的语言技能，必然导致就业优势的丧失。而造成语言基本技能未达标的重要原因，是扩招后班级规模加大，使英语专业学生失去了传统小班授课中语言技能训练的强度，并且课堂互动性受到制约，影响了技能训练的效果。

为了使英语在职研究生不仅具有竞争力，而且具备未来发展的潜能，外语教学专家提出了“英语专业教育应着力培养学生的研究意识，提升他们的研究能力，使他们毕业时不仅拥有较为深刻的思想和广博的知识，而且能够发现问题、分析问题、解决问题”。

而英语在职研究生毕业论文中“抄袭”和“缺少独立见解”等普遍性问题，不仅反映出学生科研能力的欠缺，同时在警醒英语专业教师培养学生严肃的科研态度的重要性。大部分英语专业除“论文写作”外，几乎未开设与研究能力培养相关的课程，而各科教师也很少能够考虑到如何进行研究能力的培养，但通过实践性课程加强学生研究能力培养是非常必要的。