英语在职研究生研究能力的内涵

对于一般人来说，“研究”一词似乎很高深，常常与写文章、出著作等联系在一起，因而也就意味着要看很多的书，要费脑筋、坐冷板凳。其实，“研究”既可以是专业性很强的概念，也可以是从事日常事务工作的一种思维或行为方式。这一方式涉及发现问题、分析问题和解决问题的过程。相应地，研究能力就是发现、分析和解决问题的能力。对于英语在职研究生而言，他们的研究能力主要体现在以下几个方面。

科学巨匠爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”提出新的问题、新的可能，从新的角度思考旧的问题，是创新思维的体现，同时也是科学进步的源泉。根据我们的观察，许多英语在职研究生缺乏“问题意识”，懒于发问，不会提问，即使提问也提不出高质量的问题。他们对发生在身边的事习惯地想当然，很少过问事情为什么是这样而不是那样。不少学生习惯被动地接受书本或教师提供的答案，习惯轻率地相信权威。

就英语在职研究生教育而言，培养学生的批判性思维能力，可以选取外国人看中国的文章书籍，分析他们对中国及中国文化的误解和误读，也可以利用丰富的中国文化资源和中华民族的智慧经验，从中国立场和本土视角出发，对英语语言、文学以及英美社会、政治与文化进行独特的阐释。培养学生的“问题意识”能帮助他们在今后的实际工作中推陈出新。