音乐学在职研究生文字写作能力的培养

音乐学的研究最后是要以文字的方式呈现出来的，因此对文字写作能力的培养至关重要。那么，如何培养音乐学在职研究生的文字写作能力呢？

首先，应强调语言文字的规范和行文的通畅、优美。

语言文字的规范主要体现在语句逻辑的合理以及标点、词汇的正确使用中。在此基础上，要求语言表达得流畅通顺、简洁明了。并进而鼓励学生有自己的文字风格，力求做到文字生动、有趣、优美。中国古代的文论中向来提倡“文”、“质”兼备，研究型文字并不意味着刻板、僵硬，优美、生动的文字不仅不会破坏文章的学术价值，反而会让文章熠熠生辉。

其次，要让音乐学在职研究生掌握不同的写作文体。

作为音乐学专业，有这样几种文体是需要特别训练的：研究综述、乐评、读书笔记、学术论文。教师应该告诉学生这几种文体的基本写作要求及其功能目的的差异，然后指导学生进行一定数量的训练。一般来说，研究综述要求学生掌握对资料的整理归类，然后以客观的文字加以陈述和评论；乐评的文字可以更加提倡学生的个人文字风格和个性化音乐理解，讲究文字的生动优美；读书笔记则是帮助学生对阅读的信息进行思考和整理，加强他的理解力和领悟力；学术论文是结构最大的，音乐学在职研究生教师应该让学生了解如何选题、研究的方法和角度，并给予一定的建议。在写作中，应该严格监督其分析的过程，帮助他逐渐总结出论文的题旨和要义，以科学、严谨的态度完成论文的写作。