一方面，可以推进学校教育教学的改革。对在职博士研究生进行职业生涯规划的过程中，学校开始注意就业环境的变化，对专业和课程设置做出及时的调整，对课程内容进行相应的更新，促进了教学的针对性和时效性。在职博士研究生职业生涯规划突出了在职博士研究生的自主性，促进了灵活的修课制度和弹性学分制的实施。
在职博士研究生职业生涯规划过程中强调实践的重要性，在职博士研究生在实践中更好地了解外部环境和自身的条件，拓展与企业的交流与联系，为在职博士研究生的实习创造条件，成为学校教学中必不可少的环节。
另一方面，促进了学校人才培养体系的完善。职业生涯规划，是一种科学的管理理念，它对学校人刁‘培养提出了新的要求，促进了学校全面育人、全员育人、科学育人体系的建立。对在职博士研究生进行职业生涯规划需要更多的部门和人直接参与在职博士研究生的培养，为在职博士研究生提供更为全面的指导与服务，比如在职博士研究生职业发展协会、在职博士研究生职业辅导委员会、就业指导中心等机构和组织的成立。在职博士研究生职业生涯规划的目标就是实现在职博士研究生“人职和谐”，这就要求学校人才评判更应全面、科学，更应注意个性化培养，人才培养目标由“优秀”向“合适”转变。
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