1、知识产权文化的精神与培养创新型在职博士的目标相一致。知识产权制度的核心精神是激励创新，这与我国培养创新型在职博士的目标相一致。知识产权制度就是将人们首创的智力劳动成果产权化，从而确认和维护创造者的正当权益，以鼓励人们通过自己的辛勤智力劳动去认识或改造客观世界，为人类造福，鼓励创新就成为知识产权的核心。知识产权制度是知识产权文化的制度体现，因此知识产权文化的核心也就是激励创新。创新小仅是知识产权文化的核心，也是新时期在职博士培养的重要目标。教育部关于实施在职博士教育创新计划，加强在职博士创新能力培养，进一步提高培养质量的若十意见》中明确指出:亥施在职博士教育创新计划，加强在职博士创新能力培养，要以解放思想，更新观念为前提，以提高在职博士创新意识，创新能力为核心。”

2、在职博士教育引入知识产权文化，有利于激发和增强在职博士的创新意识。创新意识培养是创新型在职博士培养的重要方而。人类实践活动是在意识指导下的自觉活动，没有创新意识就难有创新活动。在职博士创新意识的培养，既需要以创新理念为指导的在职博士招生和培养方案的正确引导，也需要长效激励机制的引导和激发。知识产权文化通过对创造者正当利益的确认和保护，为创新活动注入利益之油，从而激发和增强人们的创新意识。因此，在在职博士教育过程中引入知识产权文化，就是在在职博士教育中介理注入利益之油，激发和增强在职博士创新意识。

3、在职博士教育引入知识产权文化，有利于培养在职博士的创新人格。创新人格是勇于冒险、百折小挠、艰苦奋斗一等精神的体现，是创新的精神基础和保障。知识产权的客体是智力劳动成果。智力劳动主要是以完成创造性劳动成果为目的的人类劳动，既可以是开拓性的，也可以是改进性的，无论种，都是为了探索新发现、新思想、新理念、新学术、新方法等，都是人类从自然土国走向自山土国的小懈探索。总而言之，智力劳动主要是创造性劳动，倡导首创和独创精神，反对因循守旧或抄袭、票l窃、盗用等学术小端行为。人类实践表明，千毛何独创或首创，小仅是智慧的结品，也是大量汗水甚至鲜血的结品。因此，创新，都是勇于冒险、百折小挠、艰苦奋斗一精神的产物，这种精神就成为知识产权文化的重要内容。在在职博士教育中引入这种文化，培养了在职博士勇于冒险、百折小挠、艰苦奋斗一的精神，也就是培养了在职博士创新人格，为在职博士创新提供精神基础和保障。

4、知识产权文化有利于将创新意识内化在人们心中。制度形态的知识产权文化通过规定人们在知识产权制度上的权利和义务以及违反规定应承担的责任和受到的处罚，具有鲜明的刚性约束或他律’夕特征。知识产权文化通过这种制度的刚性来调整人们在知识生产、传播和使用等过程中行为，为人们提供一种行为标准和尺度，从而具有判断、衡量人们行为的作用。知识产权法律制度通过这种判断、衡量，影响人们价值观念和是非标准，从而通过把国家或社会对人们行为的基本要求凝结为固定的行为模式(规则、原则等)以向人们灌输占支配地位的意识形态，使之渗透于或内化在人们的心中，并借助人们的行为进一步广泛传播。

5、知识产权文化为创新型在职博士培养营造良好的社会环境。知识产权保护的前提条件是对法律的敬畏。在一个国家没有形成普遍对法律的敬畏，所谓尊重知识、保护知识产权以推动创新是小可想象的。花上五年或者}一年时间，向人们解说知识产权的概念，制定一套更加完善的知识产权法律制度，以及制定地方的或者国家的知识产权战略，等等，或许并小是多么难办的事情。因此，要充分、有效地保护知识产权，真正实现对知识和创造的尊重，最重要、最花气力的是需要全体国民遵守法律、服从法律，并自觉地维护法律至高无上的有说服力。因此，一种成熟明达的知识产权文化，必然是一种法律至上或法治的文化，以为创新营造良好的社会环境。如离开这种祛律至上”的社会文化环境，创新就失去了土壤。这表现在，一方而拿来主义’夕等侵权行为得小到有效制裁，创新者的利益得小到有效保障，创新就因失去利益之油而落空;另一方而，创新需要思想的自山，如缺失法律的保障，就可能导致思想的栓桔，创新所需的竹花齐放、百家争鸣”的自山环境也就小复存在，创新就失去了源泉。

6、知识产权文化是一种具有鲜明国际性的文化，有利于培养在职博士的国际视野。在科技革命的推动下，经济已全球化，而知识产权又具有地域性和可复制性，为适应经济全球化的现实和加快人类社会知识生产的需要，知识产权的保护已跨越国界而进行国际保护，并成立了相应的国际组织。如成立于1961年的世界知识产权组织( WIPO)，以及一系列的与知识产权国际保护相关的国际公约或条约，如世界贸易组织的有贸易有关的知识产权协议》(4}护工业产权巴黎公约》恻际商标注册马德里协定》等。当然，知识产权的国际保护，一方而，更大程度和范围内保护了知识生产者即创新者的利益，更好的激励了人们进行知识生产或创新的激情，加速了新知识的产生和人类社会的进步;另一方而，加强了新知识在全球的广泛传播和使用，知识产权制度的宗n除保护知识生产者的介法权利，激发人们的创新激情外，还包括如何使知识生产出来后在社会上更广泛传播和使用，发挥更大的社会效用。因此，在知识产权国际保护的时代背景下，要进行创新，进行新知识的生产，就必须具有国际视野，海纳百川，充分有效和介法利用国际范围内已有知识，使自己的创新因具有国际性而真正成为创新，否则，小仅有可能导致自己创新”的结果是国际上已有的知识而成为一种无谓的重复和浪费，甚至有可能侵犯别人的介法权利而承担法律责任。