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警惕在职博士培养的变异迹象

2014-10-23 09:44:10  来源：在职研究生教育信息网

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和在职硕士一样，在职博士的社会认可度也低。主要源于社会舆论就担心在职博士会成为高管、高官们读博的便利通道，以及学校贩卖文凭的新途径。在全球化的浪潮全球汹涌的今天，中国积极参与国际竞争，这必然使得在职人员职业压力变大，高层次的知识深造已经成中国人的共识，故而在职博士风生水起。

 

在职博士
 
针对社会对在职博士的质疑，前不久国务院学位办曾明确要求不得招收政府机关工作人员攻读某些专业的在职博士专业学位，但不可否认的是对高校是否收取高学费、让企业高级管理人员轻松获得某些专业博士文凭的担忧，依然存在。
 
鉴于社会重学位对在职博士的疑虑，教育主管部门提出了具体措施来回答社会。但现在看来，有的高校某些专业博士的培养，正朝舆论担忧的方向发展，把某些专业博士搞成一个像现在的高级工商管理那样的赚钱项目，让老总在高级工商管理拿硕士，再继续攻读在职博士，使得硕博连读。如此培养，就不难理解社会公众对学术近乎苛刻的把关了。
 
从现存教育制度来看，我国的学位是国家统一授予、承认的，这也就意味着，只要某一项目得到国家认可、能够颁发国家承认的文凭，培养质量降为其次。近年来，我国培养有专门知识和技能的人才的教育的整体质量出现下滑，在招生方面，不能严格坚持教育标准和学术标准；在培养中，不能做到严格要求；在学位授予方面，获得授权的学校，授予的则是国家承认的学历。这种教育管理、学位授予体系，为学校做文凭生意提供了空间。具体到默写专业在职博士项目中，由于是行政主导举办，学校被动参与，因此，在统一安排下，企业高管和高校打着各自的算盘--高管想得到在职博士学位，学校想得大把学费，而政府的责任则产生错位。
 
前几年颁发的《教育规划纲要》明确指出，要改变直接管理学校的单一方式，综合应用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。另外，随着我国培养有专门知识和技能的人才的教育规模的持续膨胀，包括硕士、博士数量每年招生规模已超五十万人，不宜再实行学历由国家统一授予的制度，而应尝试学校自主授予在职博士，获得社会苛刻的承认。
 
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