改革传统政治经济学在职研究生教学模式

对于传统政治经济学在职研究生教学模式的改革，应注重教学内容的动态发展，及时更新和精炼教学内容。教材选择应始终处于动态更新和调整过程中，一改过去教材不变、教案陈旧状况，使教材常新教案常新。还要及时将一些前沿研究成果转化为课堂教学内容，突出课程内容的时代特征，使基础课教学得到优化，理论更联系实际。

政治经济学在职研究生课堂教学可以采用三段法，知识传授由浅入深。

第一段：政治经济学在职研究生教师对前次内容简单回顾，提出具有一定深度并与新课紧密联系的问题，学生回答，老师点评，由此导入新课，增强教学内容的系统性、逻辑性。

第二段：新知识点讲解。这是政治经济学在职研究生课堂教学中最重要部分，主要分三个层次完成。第一层次，运用科学抽象法对基本知识点进行分析叙述；第二层次，选择典型实例进一步分析。正是充分运用这一方法，使学生对枯燥的教学理论有了更深刻理解。第三层次，运用定性分析和定量分析相结合方法总结归纳知识点，使学生对所学知识又有了进一步认识。

第三段：课堂练习，授课之余，教师应参阅大量资料，编制出适合学生使用的习题集，由学生课堂独立完成，加深其对知识的理解，提高其对理论的实际应用能力。

政治经济学在职研究生的考试形式应多样化，力争使考核内容能够真正检验学生对政治经济学精髓掌握的情况，以及运用它解决问题的能力。根据学生的具体情况和本课的特点，采取平时成绩与期末成绩相结合的考核方式。