更新观点、改革传统的经济学在职研究生教学模式

教学方法是保证教学质量的关键环节，案例教学法在调动学生学习积极性、激发和培养学生的创造性、提高学生理论联系实际的能力等方面较传统的教学法具有独特的优势。因此，高校应改革传统的经济学在职研究生教学体系，积极倡导、鼓励教师应用案例教学法。

首先，学校应改革、调整相关制度，尽量减少案例教学制度实施阻力和不确定性因素，从制度上保证经济学在职研究生案例教学的实施。

其次，学校应建立鼓励案例教学的教学管理制度，通过建立完善的教学评价体系，鼓励和要求经济学在职研究生教师学习、应用案例教学法。

学校可以通过提高案例教学的教学工作量计算值、提升从事经济学在职研究生案例教学教师的回报率，将案例教学实绩与教师评价制度结合起来；可通过与工资、评价、晋升和奖励挂钩等制度来调动教师进行案例教学的积极性，促进教师对案例教学方法的学习积极性。