政治学在职研究生课程开放的考核和评价方式

考核方式是贯彻开放式教学理念、启动和深化其他教学环节改革的导航器。因此，我们在这方面做了大胆的尝试，即突破试题答案的单一性，探索开放型试题，培养政治学在职研究生的创新能力。开放型试题以某个实际问题(多为时事热点问题)为切入点，鼓励政治学在职研究生对试题积极置疑，大胆想象，独立思考，各抒己见，寻求解决问题的多种方案。

此外，还应从单一的闭卷考试向多种考试方式(如口试、论文答辩、读书报告或调查报告等)相结合转变。与考核方式相对应，评价方式也要实行多元化，评价标准由分数制转变为等级制，评价主体由教师评价让位于政治学在职研究生自评、互评、组评、师评等综合评价相结合，确立积极、多元、开放的教学评价体系。评价的内容从重政治学在职研究生的成绩评定向更注重政治学在职研究生实践能力和良好的行为品德等综合素质提高的转变;评价的过程由过去只注重知识掌握的程度向政治学在职研究生学习探索的过程转变;评价的方式由过去只注重教师评价向注重师生互评、生生互评和政治学在职研究生的自我评价转变;评价的结果由过去只注重量化评价向注重质性评价转变。总之，这种开放的教学评价旨在促进政治学在职研究生的全面发展和教师教学能力和水平的提高。