知识产权法在职研究生教学过程中的难点

在教学内容上，知识产权法不仅包括相关法律制度知识和法学理论知识，也必然涉及相关科技、文化领域的专业知识，这充分体现在著作权和邻接权法，尤其是关涉计算机和网络者、专利法、集成电路布图设计法、植物新品种法等中，以及关涉遗传工程、医药等领域，这些方面包含许多专业概念、术语和理论知识。法学专业的学生往往缺乏对上述领域的了解，因此，在知识产权法在职研究生教学过程中，对有关制度的理解和掌握带来很大难度。

在教学定位上，许多高校在教学中主要向学生传授知识产权法律理论而很少介绍专利申请、专利审查、商标注册申请方面的实践知识，削弱了知识产权法在职研究生教学的效果。

从今后的发展来看，知识产权法在职研究生人才需求最大的地方是企业和科研单位，其工作主要集中在科技创新和管理中的知识产权取得、管理、应用、转让、保护等方面，具有很强的专业性和实务性，这就需要我国高校培养大量的具有多学科背景的懂实务的知识产权人才。