明确知识产权法在职研究生教学重难点

在知识产权授课过程中，知识产权法在职研究生教师应当着重讲解知识产权基础知识，即权利的取得、使用、限制和终止及程序性规定。在讲解基础知识时，应当将知识产权法所涉及一些理论问题。另外，知识产权法有一些交叉性学科内容、技术性内容和程序性规定，教师在讲解这些难点时，最好多应用案例和习题的方法进行说明和强调。

在案例的选择方面，讲授典型案例和大家关注的案例具有较好的教学效果，它有助于调动学生学习的积极性，同时，为了让学生对知识产权法所涉及的交叉学科有一个基本了解，知识产权法在职研究生教师应当选择―些简单易懂的案例。具体而言，教师在选择案例的过程中应当注意以下二点：

1、注意点和面相结合。即知识产权法在职研究生教师应当选择与多个知识点相关的案例，这样在案例的讲解分析中，学生既可以深入理解新知识。又可以复习回顾以前的知识点。

2、注意不同部分的授课内容相衔接。知识产权法在职研究生教师可以选用同一商品的商标案例和专利问题进行讲解，以让学生在学习过程中既能回顾以前学过的内容，又能对我国企业的知识产权现状作全面了解。如

总体而论，知识产权法在职研究生教学是―个不断摸索和创新的过程。在这个过程中，如何有效地提高知识产权法教学质量，有赖于高校与社会的共同努力，有赖于教师、学生的不断交流与探讨。