浅谈历史学在职研究生课外实践中创新能力的培养

历史学专业学生创新能力的培养,除了课内教师讲授课程的渗透外,课外实践中教师对学生创新能力的有意识的培养也很关键,以丰富多样的形式来打开历史学在职研究生创新的路子。

历史学在职研究生的学习,必须让学生掌握和钻研史料,因为一切历史的结论都来源于对史料的分析和研究。学生要掌握更多的史料,仅靠课堂上教师的讲解远远不够,必须走进图书馆。对学生与图书馆的关系,有研究者提出"应当将新生入馆教育列入学校的教学计划,有统一的教学人纲和教材,并列入人学生的公共必修课。同时,还要让这项教育贯穿学生整个人学生涯,对他们在各个学习的阶段进行跟踪服务,使图书馆真正成为他们的助于和伙伴"。

历史学在职研究生的学习,既需要教师的认真各课和授课,也需要动员人学生充分发挥主动性和积极性进行学科资料的创建工作。这项工作在高校的教学中是一个新事物,对学生的长远发展具有重要的意义。学生通过创建历史学科资料库,他们把零散的历史知识整理、归纳、分类,便于课下复习或将来考研。这种资料库的设计是在教师指导下学生亲自参与的,学生在学习的时候,隔膜性较小,易于进入人脑的记忆系统中。指导学生创建学科资料库是件未雨绸缪的事情,是为学生以后的发展铺路的举措。

针对高校历史学专业特点培养学生创新能力,是当前历史学在职研究生教学改革的方向。