历史学在职研究生技能培训的可行性

历史学专业和其他专业一样，都需要强化教学的技能培训。但由于历史学的基本研究对象是具有珍贵性、稀缺性、易损性的历史文献文本，给历史学在职研究生的技能培训造成了难以逾越的困难，以至于历史学专业的技能培训长期得不到施行，甚至造成诸多误解。

历史学在职研究生的技能培训有它的特殊性和困难性，但立足于现有条件开展技能培训完全可行。长期以来，每个学校往往出于难以管理的考虑而拒绝历史学专业学生直接接触专业工具书和典籍文献文本；任课教师也由于怕麻烦、怕负责任而无心指导学生利用工具书查阅典籍，给学生布置作业，习惯于在教本中绕圈子，而实际情况却是学校藏书虽说不上丰富，但满足学生查阅的需求仍然是绰绰有余的。

以往的技能培训开展得不好，在这个范围内不是条件困难，而是观念没有转换过来。只要在教改中转变观念，培养历史学在职研究生工具书使用能力和原著阅读能力，技能培训工作完全可以水到渠成地展开。历史学专业的技能训练当然有些特殊的内容，需要特殊的条件。可见，历史专业的技能训练，虽然特殊、困难，但在现有技术条件下，难度可以相应化解，也同样是可行的。

历史学在职研究生教育展开技能培训是当前教改工作的突出点，也是难点，但这些困难必须加以克服，否则无法造就合格的史学专业人才。通过多年来的试运行，我们有把握说，困难客观存在，但完全可以克服。在以后的教改工作中，坚持走技能培训的道路完全可行，如果学校能给予有力的配合，这项工作一定可以做得更好。