中国现当代文学在职研究生教学改革分析

中国现当代文学的教学展开要以基础文学知识作为出发点，浅化对“史”的探索，重视对文学现象和文学作品的分析，已成为现阶段中国现当代文学在职研究生教学在教学内容的改革上形成的共识。

要求中国现当代文学在职研究生教师在讲解文学知识或者进行文学作品分析的时候，要将文学史作为依据，不能将文学作品从文学史中独立出来。要采取以点带面、举一反三的教学方式，在讲解过程中要以作家、作品以及文学流派为核心，并用历史知识对其进行梳理。让学生对所讲的文学作品及其作者有清晰的印象，可以自行将现当代文学的运动和发展相联系，形成脉络清晰的思路，从而提高对“史”的认识。

与此同时，还要平衡文学史和文学作品之间的关系，因此，中国现当代文学在职研究生教师既不能将中国现当代文学课当成是文化史课，也不能将其当成纯粹的理论课，应注重课本本身的内容，对其文本进行细读，反复阅读和品位文学名著，从而产生共鸣，感受作者的写作意图以及传达的意境，体验文学作品的魅力，积极参与文学作品的鉴赏活动。