重建师生关系在中国现当代文学在职研究生教学改革中的意义

教育不论发展到什么阶段，其首要对象离不开学生。学生的情感、态度、价值观能达到一个什么样的期望值，是衡量教育和教育改革成败的重要尺度。在中国现当代文学专业课程改革中，注重培养中国现当代文学在职研究生的自主和谐的个性，塑造学生健康完善的人格应当成为文学教学的一个重要方面。师生关系是教育的基础条件、它服务于教育并直接影响着教育教学质量。

显然，传统的师生关系中存在着明显的不民主性、不平等性、不科学性、已不符合新时期宽松教育环境下“创新教育”的要求，不利于良好教学环境的形成，也不利于学生健康心理的养成。因此，对传统师生关系的改革势在必行。

融洽的师生关系，决定着课程实施和教育改革的成败，所以建立新型的师生关系既是实施教学改革的前提和条件，又是实施教学改革的内容和任务。以人为本，新型的师生关系有利于形成师生之间和谐的情感，有利于“教学相长”，有利于学生形成良好的个性品质，有利于增加教师的责任感。

因此，中国现当代文学在职研究生教师要改变以自我为中心的教育观念，将新的师生关系引进课堂，融入教育，建立和维持与学生亲密无间、融洽协调、相互依赖的关系；要本着“教书育人”的观点，突出对“人”的关怀，充分发挥学生自身的积极性、主动性和主体作用，让学生在学习中提高审美能力，养成健康和谐的个性。也只有这样，我们的文学教育才能越来越接近培养人、塑造人和提高人的本质。