通过实施“培养质量工程”，基本形成“体系完整、条件保证、过程规范、质量叮靠、开放话跃”的在职硕士教育环境，在职硕士的创新能力、科研能力和实践能力显著加强，在职硕士教育水平明显提高。
1、建立起系统个面的在职硕士培养体系
通过“在职硕士培养质量工程”项目建设，新的培养体系更加系统、更加个面，更能适应社会实际需求，更能反应科学发展前沿;新的培养体系通过按照一级学科设置课程，减少_级学科及方向课程设置数量，进一步促进了学科交叉与融合;通过增加中文写作课程，进一步提高了在职硕士的实际研究能力;通过增加学术交流培养环节，进一步营造了浓厚的学术氛围;通过增加创新能力培养环节，建立起较为完善的创新人刁-培养质量保障体系，使得在职硕士创新能力明显增强，创新成果显著提高;新的培养体系，更能满足创新人才的培养需求，更加注重动手能力和实践能力的培养，更加注重在职硕士综合素质的提高
2、建立起综合开放的在职硕士实验环境
通过“在职硕士培养质量工程”项目建设，构筑起山公共实验、课程实验和创新实验组成的在职硕士实验体系，建立起设备先进、资源共享、开放服务的在职硕士实验教学环境，培养出能够满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，个面提高在职硕士实验教学水平和实验室使用效益。通过项目建设，首先，整合了现有实验室资源，提高了各学科实验室资源的共享程度，提高了实验资源的使用效率;其次，提高了实验室的开放程度，保证在职硕士能够有足够实验时间、实验空间和实验条件;第三，进一步深化实验教学研究，提高实验设计、实验指导和设备使用水平，对于提高在职硕士的实践能力和创新能力提供了有力的保证
3、建立起浓厚话跃的在职硕士创新氛围
通过“在职硕士培养质量工程”项目建设，首先，加强了创新条件建设，加大在职硕士创新实验室的建设和使用力度，为创新能力培养提供了空间;其次，深入实施在职硕士教育创新工程，设立创新基金，建立创新实践基地，为创新能力培养提供了保证;第三，新的培养体系中增加了在职硕士学术交流和创新能力培养环节。学术交流方面:鼓励支持导师和在职硕士积极参加各种学术交流话动，加强与国内外著名高校、科研院所的合作与交流;鼓励支持在职硕士到国外著名高校与学校相关一流学科进行访学交流，建立在职硕士参加国际学术会议的资助体系，开阔导师和在职硕士的国际视野。创新能力培养方面:从在职硕士参与导师科研项目情况，学位论文的选题，发表高水平的学术论文，中请专利，撰写项目中请书，提出新的理论和方法，研制新的机构、装置和产品，获得各类比赛奖励等方面入手，提出创新能力培养环节的要求，制定创新能力评价的标准。
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