首先，侣导以科研课题或科研项目为纽带形成导师团队，加强导师间的交流、研讨与合作。鼓励导师深入企业和科研院所，支持导师与大型企业和科研院所的专家开展交流合作，联合培养在职硕士，小断提高导师科研能力和学术水平。
鼓励学术团队或研究机构对在职硕士进行统一管理。其次，对年轻教师的指导能力要进行一定的评估，并有针对性地做好青年导师的培训工作。鼓励青年导师积极投身科研工作和参加科研团队，提高青年导师的科研能力和指导水平。做好资深导师对青年导师的“传、帮、带”工作，提高青年导师教书育人的责任感和使命感。年轻教师要积极参加学术报告会，通过学术报告促进导师之间交流，提高自己对科研前沿和学科发展动态的把握能力。
第三，要严格导师的遴选和复审，还要对导师提出以下要求:仃年至少要在学院做一场学术报告。至少要指导在职硕士完成一项创新任务。至少要为_、三年级的在职硕士提供一定的助研经费，要具备较深学术论文写作能力和良好的师德。
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