创业教育不同于普通课程教育，它是集理论和实践为一体的学科教育。第一，知识结构的完整、专业的精通、科研的深度是培养学生创新精神和能力的基础，这就要求教师应当具备扎实深厚的创业教育学科专业知识，应该组编一支针对女在职硕士特点的创业教育教师队伍，并进行创业教育活动的教材编写、课程规划、组织管理、绩效考评，通过因材施教，达到开展创业教育的目的，进一步提高女在职硕士创业的理论水平。第二，可以聘任各行各业的优秀企业家入驻高校，成为实践型导师，负责操作性较强的专题指导，例如创业心理、创业规划、法律政策知识等，以提高教师队伍的综合实力，加强女在职硕士对创业实践环节的锻炼。
创业教育师资队伍的建设是关乎女在职硕士自立创业成败的关键因素，因此打造一支高素质、高水平、有实践经验的的师资队伍，是各大高校开展创业教育工作坚实的人力资源保障和基础。
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