在进行创业教育过程中,不同性别的学生应当采取不同的教育目标与不同的教育方法。由于女性语言沟通能力较强,具有亲和力,敏锐的市场意识,内心善良,并且具有坚韧不拔的精神,因此在开展创业教育过程中,应当遵循创业教育规律,因材施教,尊重女性身心发展规律和承认两性差异,根据女在职硕士这一群体的自身特点,挖掘每一个女在职硕士在创业方面的优势和潜能,为每一个有意愿创业的女在职硕士提供适合自身发展的创业教育。
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