低碳生存价值观是以马克思主义生态观和中国传统的低碳理念为基础的。所以，在职研究生只有具有一定的生态文化素养，才能探寻当代低碳生存价值观的根源，领会其精髓，才能在生活中更好地践行它。目前的高校很少有专门的生态课程，在职研究生对此也缺乏系统的了解，低碳生存价值观还没有固化到在职研究生的信念中去。
生态低碳知识是在职研究生形成低碳生存价值观的理论基础，丰富的生态低碳知识更有利于在职研究生接受低碳生存价值观。所以，老师应将低碳生存价值观融入到教学中去，为在职研究生的知识库中添加低碳知识，普及在职研究生的低碳知识、生态理念，拓展在职研究生的低碳知识视野，引导他们关注全球y候问题、资源缺乏问题、高碳问题等，并反思其行为，培养他们的低碳意识。也可以通过在职研究生普遍感兴趣的专题讲座、专题座谈的方式灌输低碳理念，定期聘请有关的专家、学者和学生交流，加深在职研究生对经济与生态、社会与低碳的认知，为在职研究生低碳生存价值观的形成奠定理论根基。
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