在职研究生培养方案是在职研究生培养的总体设计，是保证在职研究生培养规格的纲领性文件，是学校组织在职研究生进行理论学习和科研实践的基本依据。随着社会对高层次人才的需求变化，各在职研究生培养单位的在职研究生培养方案在不断地进行调整，形成了各自特色。做好在职研究生培养方案构成要素之问相互联系、相互作用及其功能发挥的运动过程的研究工作，即做好研究生培养方案运行机制的研究工作，对于在职研究生培养单位培养适应社会发展的人才显得尤为重要。
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在职研究生教育信息网老师认为，在职研究生培养方案运行机制是指影响在职研究生培养方案运行各要素之问相互联系和相互作用的制约关系及其功能发挥的运动过程，它涵盖学位与研究生教育的全过程，要使在职研究生培养方案运行各要素协调发展，形成良性的运行机制，有必要从系统论的观点全面认识研究生培养方案运行机制。
系统论基本思想方法是把所有处理和研究的对象作为一个系统，同时分析其结构和功能，研究要素、系统、环境之问的相互关系和规律性叫。一个开放的系统，其系统内部环境和外部环境是相互依存的，并进行能量、物质和信息的交换，它从环境中得到输入，并向环境输出，系统直接受到外部环境的影响。
在职研究生教育信息网老师认为在职研究生培养方案运行机制是一个开放系统，由外部协调机制和内部运行机制有机构成，包括在职研究生培养方案、研究生培养方案制(修)定、评估监控以及在职研究生培养质量等子系统。外部协调机制与内部运行机制二者相互联系、相互制约、缺一不可，它们的协调发展对于培养一定规格的高质量在职研究生起决定性作用。
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