长期以来，我国的在职研究生教育实行的是中央集权式管理，通过国家教委和国务院学位办组织定期的管理工作研讨会，以学科或专业为基础组织各基层在职研究生教育单位的管理人员坐在一起，交流和探讨在我国在职研究生教育方而取得的成绩和存在的问题，这确实对发展我国的在职研究生教育起到了积极的推动作用。值得一提的是，国家在进行宏观控制的同时，通过不同的方式，实现了政策的导向和专业的调整，为使我国的在职研究生教育的发展走向正规化、规模化打下了坚实的基础。随着培养有专门知识和技能的人才的教育的分权化、私营化、区域化、国际化趋势，培养有专门知识和技能的人才的教育尤其是在职研究生教育将更具开放性，如此仅仅依靠在职研究生教育的上层主管部门组织有限的对社会和iji场的调查是远远不够的。在我国的高等院校中，应该说部门所属院校还是占多数，部门院校隶属于本部门、本行业，对本部门、本行业的机构构成、人员配备、人才状况与需求、市场前景等是了如指掌的，因此，以培养在职研究生的各基层为主开展社会调查是比较有代表性的。将以基层单位为主开展的点式调查和以国家为主开展的而式调查结合起来，点、而结合，在职研究生教育信息网认为，这将更有利于在职研究生教育的发展决策。需要强调的是，必须充分认识到开展调查和研究工作的重要性。这是开展这项工作的根本前提。
从基层在职研究生教育的管理部门来说，能按规定的要求完成日常的管理工作就算达到了要求，对开展调查和研究的概念比较淡薄。这种做法在10年前，可能是无关人局或无可厚非的，但是，从现在的形势来看，那就是一种错误的做法和看法。但从近几年来的在职研究生招生形势和毕业生的就业和信息反馈情况来看，形势是很严峻的。别的不谈，单从基层的管理方式上来讲，现行的管理模式和方式必须改，而且必须彻底地改。指导思想是，工作要敢“干”，更要敢“想”，想就是要思考那些在培养过程中不适应的环y和做法，积极探索，找到解决问题的方法。而所有这些都必须依赖于对实际问题开展的调查和研究。
积极开展调查和研究，应当是不拘一格，且融于实际工作之中的。可以是现场的实际调查，专题座谈，也可以撰文发表，总之，应当在基层单位营造一个积极向上、敢想肯干、‘富于进取的气氛，从而推动本单位在职研究生教育的发展。
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