通过“九五”时期的发展，江苏本专科教育已经基本实现大众化。在某种意义上说，新的精英教育应主要在在职硕士教育阶段加以体现。由于在职硕士教育在推进科技进步、促进经济发展方面，具有“知识传播、知识创新、人才培养和科技开发等多种功能”，因此更要强调规范性，强调培养质量的重要性。要从指导教师、学位论文、科研实践等多个环节来加以规范和提高。现在社会上的一些领导干部、企业老总也热切希望攻读学位，提高水平，这是好事。但是要防止通过各种非正规的渠道获得学位而水平却没有实质性提高，防止损害在职硕士教育的声誉。对此，各校一定要切实把好在职硕士培养关。
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另外，部分高校、学科指导教师的指导水平尚需进一步提高。在目前扩大在职硕士教育规模的形势下，有的学校儿乎所有的副教授都成为硕士生导师，儿乎所有的教授都成为博士生导师。这就有可能带来质量问题。为了抓好在职硕士培养工作，一定要严格对导师资格进行审核、认定，在其指导在职硕士之前，学校要从其学术能力、科研能力与任务、培养方式、教学内容等各方面严格把关。另一方面，我们也要把好在职硕士的出口关，从其学习成绩、科研实践、学位论文等方面严格把关，尤其是对那些计划外招生的、白费的、同等学力申请学位的等入学“门槛”较低的，更要强化质量意识，认真把好质量关。
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