英语在职研究生教学改革面临的新问题

目前，我国高校外语专业教育发展势头较好，社会对英语在职研究生专业人才的需求一直保持强劲的上升态势。但新形势下我国英语专业教育自身的问题也暴露得越发明显，主要表现在以下几个方面：

1、思想观念的不适应。改革开放为我国的外语专业教育提供了极好的发展机遇。多年来，一方面由于生源及毕业生就业分配的情况较好，外语一直被看成是热门专业，导致了外语院系的领导和教师缺乏危机意识；另一方面，习惯于按常规教学，不愿再探索新的教学路子，因而对于英语在职研究生教育的改革缺乏紧迫感。

2、课程设置和教学内容的不适应。由于外语专业的单科特征，多年来我国的英语在职研究生教育过分强调外语的基本技能训练，在课程设置和教学内容安排中普遍忽略其他人文学科、自然学科等相关学科的内容，教学内容和教材知识结构单一，内容陈旧老化；所教授的外国语言文学知识和对象国国情知识也显得浅薄和十分苍白，致使相当一部分毕业生的口笔语表达能力和交际能力不能胜任一般题材以外的有关社会政治、经济和文化的理解、传递与翻译。

3、学生知识结构、能力和素质的不适应。由于课程设置和教学内容的局限，英语在职研究生除了语言技能和外国文学、语言学方面的知识外，往往缺乏相关学科的知识。在语言技能训练中又往往强调模仿记忆却忽略了学生思维能力、创新能力、分析问题和独立提出见解能力的培养。对于培养复合型、创新型外语人才极为不利。